Nacionalis projektas ,,Medijų ir informacinis raštingumas“

2015 m. kovą gimnazijos mokytojų komanda pateikė paraišką nacionaliniam UPC, ŠMM ir Šiaurės ministrų tarybos biuro Lietuvoje organizuotam projektui ,,Medijų ir informacinis raštingumas“ (MIR) . Gimnazijos mokytojų paraiška buvo įvertinta puikiai, o komanda pakviesta į nacionalinį MIR projektą.  Projekto komandą sudaro lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja metodininkė  Dalia Černeckytė,  etikos vyresnysis mokytojas Egidijus Kučinskis,  istorijos ir pilietiškumo pagrindų mokytoja Jovita Sokienė, bibliotekininkė Jolanta Milkintienė ir direktoriaus pavaduotoja ugdymui Renata Ulvidienė.

Projekto tikslas - sukurti sistemingą medijų ir informacinio raštingumo ugdymą remiantis Šiaurės šalių pavyzdžiais integruojant MIR į bendrąjį ir neformalųjį ugdymą. 

Dalyvauti projekte buvo atrinktos 60 mokyklų komandų.

Projekto metu gimnazijos komanda dalyvavo  konferencijose, išbandė, analizavo ir vertino projekto metodinę medžiagą, kuri padeda ugdyti mokinių gebėjimus analizuoti bei vertinti spaudoje, radijuje, televizijoje, internete pateikiamą informaciją, lavina mokinių kritinį mąstymą.

Spalio 28 d.  UPC  vykusioje konferencijoje projekto dalyviai pasidalijo gerąja patirtimi integruojant MIR temas į bendrąjį ugdymą, taip pat apsilankė ŠMM Komunikacijos skyriuje,  kur susipažino su šio skyriaus darbu su žiniasklaida, viešųjų ryšių planavimu ir įgyvendinimu.

Ugdant mokinių medijų ir informacinį raštingumą gimnazijoje vykdomos ne tik tradicinės, bet ir netradicinės veiklos.  Mokytojos D. Černeckytė ir J. Sokienė vedė lietuvių k. ir pilietiškumo pagrindų pamokų ciklą apie reklamos ir žiniasklaidos reikšmę bei įtaką mokiniams. Paskutinė ciklo pamoka  ,,Reklama ir žiniasklaida“ virto mažu integruotu renginiu.  Mokiniai dirbo grupėse, pristatė savo kurtas reklamas, jas vertino, diskutavo. 

 Bibliotekininkė J. Milkintienė vedė užsiėmimą I kl. gimnazistams ,,Kaip apsisaugoti internete?“. Susitikimo su pirmokais metu buvo peržiūrėtas ir aptartas UPC parengtas mokomasis filmas „Kaip apsaugoti vaikus internete?", diskutuota apie tai, kas yra etika, kas yra internetinė etika, ar pavyksta nenusižengti jai, kokie pavojai tyko virtualioje aplinkoje, kaip jų išvengti.