Lietuvos moksleivių sąjungos mokymai gimnazijoje

Raseinių Prezidento Jono Žemaičio gimnazijos mokinių savivalda su savo vadove tikybos mokytoja ir ugdymo karjerai koordinacinės grupės nare Inga Molotokiene,  darbuodamiesi mokyklos ir jos mokinių labui, siekė patobulinti komandinio darbo įgūdžius bei veiklos našumą. Šią iniciatyvą įgyvendinti ėmėsi Lietuvos moksleivių sąjunga. Sausio 10 dieną, ketvirtadienį, į gimnaziją atvyko LMS prezidentas Vygintas Eidėnas, kartu su LMS projektų koordinatore Gabija Karačkinaite ir LMS regioninių reikalų ir savivaldų komiteto nare bei Ariogalos gimnazijos prezidente Marta Bielskyte.

Renginio pradžioje, mokymų vadovė G. Karačkinaitė dalyvius supažindino su jų laukiančia programa bei pasiūlė kiekvienam mokiniui užrašyti lūkesčius, ko jie tikisi iš šio LMS organizuoto užsiėmimo. Vėliau buvo žaidžiami susipažinimo žaidimai, įveikę gimnazistų nedrąsumą, leidę artimiau susipažinti vieniems su kitais ir kalbant mokymų vadovės žodžiais, „padėję išeiti iš savo komforto zonos“. Taip pat vyko darbas mažesnėmis grupėmis (LMS mokymuose dalyvavo 41 gimnazistas), kuomet buvo ugdomi komandinio darbo, kito žmogaus nuomonės išklausymo ir komunikabilumo įgūdžiai. Susipažinimo žaidimus užbaigė trumpa refleksija, kuomet mokymų dalyviai aptarė žaidimų suteiktą naudą ir įsivertino savo aktyvumą veikloje.

Gimnazistai, įveikę savo baimes ir padedami LMS atstovų, ėmėsi nagrinėti grupės bei komandos sąvokų skirtumus. Aptarti būdingi jų bruožai, kalbėta apie indvidualaus ir komandinio darbo pranašumus bei trūkumus.

Mokymus tęsė išsamus komandinių vaidmenų pristatymas. LMS projektų koordinatorė G. Karačkinaitė vaizdžiai papasakojo apie 6 komandinių vaidmenų tipus, pateikė daugybę jų pavyzdžių ir paaiškinimų kuo kiekvienas komandos narys yra vertingas komandai ir jos vykdomui darbui. Po to buvo žaidžiami aktyvūs žaidimai, sukėlę daug smagaus šurmulio ir pagyvinę teorinę mokymų dalį.

Mokymų dalyviai norėjo sužinoti dar daugiau apie darbo komandoje našumo veiksnius, todėl LMS atstovai papasakojo apie motivacijos reikšmę, jos kaitą komandinio darbo veikloje ir aptarė būdus, kaip motivuoti jaunimą dalyvavimui mokyklos veikloje. Mokymų, trukusių daugiau nei 5 valandas pabaigoje, gimnazistai iš arčiau susipažino su Lietuvos moksleivių sąjungos veikla, šios organizacijos tikslais ir misija. Mokymus galima sieti su kryptingu bendrųjų ir karjeros planavimo įgūdžių plėtojimu. Įgytas žinias ir gautą patirtį LMS mokymų dalyviai pritaikys planuodami savo karjerą gimnazijoje. Juk jau dabar kaupiamas žmogiškasis kapitalas, padėsiantis rasti vietą šiuolaikiniame besikeičiančiame pasaulyje.

Po renginio kalbinta gimnazistė tvirtino: „Buvo puiku. Visi mano lūkesčiai tikrai išsipildė: smagiai praleidau laiką, išgirdau daug naudingos informacijos ir pabendravau su nepažįstamais kitų klasių mokiniais. Manau, jog mūsų gimnazijoje reikėtų ir toliau rengti tokius renginius.“

Tikimasi, kad Raseinių Prezidento Jono Žemaičio gimnazija ir toliau bendradarbiaus su Lietuvos moksleivių sąjunga bei sulauks dar ne vienų puikių mokymų savo mokykloje.

Laura Baltkojytė